Ordblindhed i grundskolen

Alle i grundskolen samarbejder om, at ordblinde elever skal udvikle sig og deltage på lige fod med andre elever. Her kan du læse, hvad forskellige persongrupper bidrager med i grundskolen.

Elever med ordblindhed

Ordblinde elever øver sig i at blive bedre til at læse, stave og skrive, de samarbejder med lærerne og danner netværk med andre ordblinde elever.

Forældre engagerer sig i deres barns læring og trivsel. De er optaget af, hvordan børn bliver testet for ordblindhed, og hvilken støtte skolen kan give. Forældre bidrager også til, at børnenes læring og trivsel går så godt som muligt.

Ordblindevenligt læringsmiljø

Et ordblindevenligt læringsmiljø betyder, at elever med ordblindhed er aktive medspillere i læringsfællesskabet.

Fagpersoner i grundskolen

Mange persongrupper har del i at støtte ordblinde elever i grundskolen.

Folkeskolens prøver

Ordblinde elever kan aflægge prøver på særlige vilkår.

Privat- og friskoler, efterskoler og frie fagskoler

Nogle ting er anderledes, hvis du går på en privatskole, friskole, efterskole eller fri fagskole, end hvis du går på en folkeskole.

Trine Nobelius er konsulent i Børne- og Undervisningsministeriet, og i denne film fortæller hun, hvad ordblindhed er. At elever får afdækket ordblindhed er et stort skridt på vejen for mange ordblinde elever. Den ordblinde elev har brug for støtte til at forstå ordblindhed og til at leve med den. Og lærere og pædagoger har brug for indsigt og kompetencer til at tilrettelægge skoleforløb, hvor eleven trives og udvikler sin læsning og skrivning.